Сигналы точного времени Большинство россиян (82%) поддерживают проект закона о профилактике буллинга

Большинство россиян (82%) поддерживают проект закона о профилактике буллинга.

Об этом свидетельствуют результаты исследования сервиса по поиску работы SuperJob. Как бороться с буллингом в школьной среде?

Председатель Комитета Госдумы по молодежной политике, руководитель платформы ДОБРО.РФ Артем Метелев в программе "Сигналы точного времени":

"Законопроект готов, он проходит сейчас последние согласования с федеральными ведомствами. Наша цель – ввести в стране систему профилактики и реагирования на факты буллинга. Понятного и прозрачного для родителей, а особенно для детей механизма действий в случае, если ребенок столкнулся с травлей, нет: куда идти, к кому обращаться, кто должен помочь в этом случае, какая будет ответственность. Вот это мы все вводим. Вводим понятие травли, понятие организатора травли. В отношении организаторов будут применяться меры индивидуальной профилактической работы. Школа должна будет оказывать социально-психологическую и педагогическую помощь жертве буллинга и обязательно работать с детьми, которые в классе стали свидетелями или просто являются одноклассниками жертвы. Школа будет обязана информировать комиссию по делам несовершеннолетних.

Сегодня школы, к сожалению, часто замалчивают факты буллинга по разным причинам: рейтинги, репутация и так далее. И закон обязывает их передавать эту информацию. После этого будут включаться механизмы внешних различных сторон: городские службы, социально-психологические центры, молодежные центры, подростковые центры. В тяжелых случаях – органы полиции, профилактической учет, на который дети-подростки будут вставать.

Наша задача – включить всю систему не только и не столько для того, чтобы наказать, а для того, чтобы предотвратить и оказать ту поддержку и провести ту профилактическую работу, чтобы не допустить этого впредь".

Артем Метелев – председатель Комитета Госдумы по молодежной политике, руководитель платформы ДОБРО.РФ; Мария Ерофеенко – педагог, руководитель образовательной специализированной школы, дефектолог.