Авторские материалы Условно бесплатное образование: онлайн-площадки требуют с родителей деньги за «дистанционку»

Родители калининградских школьников пожаловались на платные домашние задания. Они выложили в соцсети скриншот с одного из образовательных ресурсов. На нем видно, что пользователь может решать задания бесплатно с 8:00 до 16:00, а затем нужно покупать подписку. В комитете по образованию, проверив информацию, заявили, что в школе, о которой идет речь в жалобе, домашние задания вообще не задавали. Детали скандала – у обозревателя «Вестей ФМ» Сергея Артёмова.

На одном из родительских форумов Калининграда мама школьника опубликовала скриншот с некой образовательной платформы. И сопроводила его вопросом региональному министерству образования (цитату выложил местный телеканал «Каскад.ТВ»): «Объясните, пожалуйста, почему мы должны платить еще и за домашнюю работу? Это что за бред такой? Там работы – на 2 часа, думали, успеем с утра, но нет. Там – огромное задание!».

Другие родители подтвердили, что тоже с этим постоянно сталкиваются. Еще одна мама отметилась радикальной репликой: «У меня дочь просто не делает, потому что после обычной школы идет в "художку" и приходит в 20:00 домой, а за подписку я платить не собираюсь».

Пожаловались пользователи и другой образовательной платформы: уроки у детей заканчиваются в 11:30, а время бесплатного пользования истекает в 12:00.

Проблема, как выяснилось, в том, учебные платформы, бесплатные в своей основе, имеют опцию подписки для решения дополнительных заданий. И решить их, если не платить, можно только с 8 утра до 16 часов. Но в это время у детей идут уроки, затем – "домашку" по другим предметам, и выходит, что к некоторым заданиям дети приступают вечером, когда вход в систему возможен только за деньги.

Городской комитет образования Калининграда провел экстренную проверку. Задания на дом сверили с «Электронным журналом», и глава комитета Татьяна Петухова заявила, что с 1 декабря 38-я школа, которой возмутились в соцсетях, ведет занятия в очной форме. А упомянутая платформа использовалась только для проверки знаний во время уроков и строго до 14:00, чтобы не попадать на платный период. "Поэтому ни о какой плате мы здесь не говорим", – резюмировала госпожа Петухова.

Оплата за образовательные платформы – не исключение в городе на Балтике.

Дистанционное обучение – это не только уроки в онлайн-форме, но и различные задания на дом, самостоятельное изучение дополнительного материала. И школьникам, и родителям приходится сталкиваться с массой электронных площадок в этой связи, рассказал нам учитель истории из города Павлово-на-Оке Нижегородской области Дмитрий Казаков.

КАЗАКОВ: На многих платформах, в электронных тетрадях бесплатный контент очень ограничен. Смотрите, какая штука: даже если учитель справляется, так сказать, на бесплатной части этой платформы, то там ещё много навязчивой рекламы. И у меня, допустим, одна из родительниц попала в такую неприятность, подписалась на какую-то платную услугу, и у неё с карты списывали на протяжении некоторого времени средства – было автоматическое продление платного контента, который ей был абсолютно не нужен. Она не могла долго его отключить.

Выбор есть, и учиться онлайн можно, не прибегая к тратам, но приходится "прыгать" с одной площадки на другую, добавляет Дмитрий Казаков.

КАЗАКОВ: Приходится использовать не одну какую-то платформу, которая была бы очень удобна, а сразу несколько платформ. Представляете, сколько учителей? Все учителя используют разные платформы, то есть какая каша в голове у детей при использовании этих платформ, какая каша в голове у родителей. Просто даже сосредоточиться на чем-то очень сложно! Это усложняет сам процесс дистанционного обучения. Все равно почти всегда есть явно платный контент.

А вот как это выглядит с точки зрения права: статья 43 Конституции России говорит, что школьное образование в стране является бесплатным для учеников и их родителей. Важно отметить: в калининградской истории деньги требует не школа, а электронный сервис, который рекомендован "сверху" учителям для использования. Тут надо разбираться через закон «Об образовании», говорит эксперт юридической группы «Гречкин и партнеры», адвокат Дмитрий Повный.

ПОВНЫЙ: Там есть статья 16-я, которая как раз говорит о "дистанте". Часть 3-я этой статьи говорит, что обязанность образовательного учреждения, образовательной организации – организовать, подготовить и создать благоприятную среду для программ дистанционного образования. Я предполагаю, что "создать благоприятные условия и благоприятную среду" – это и есть взять на себя, видимо, расходы по оплате этих сервисов, если они платные.

Но в законе прямо не указано, что «благоприятно – значит бесплатно». Хотя это напрашивается по логике, и родителям очень хотелось бы, чтобы так и было. Уместно поискать благоприятность в другом, считает преподаватель русского языка из Москвы, сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий.

ЛУХОВИЦКИЙ: В том, какое количество домашних заданий дети получают. Значит, родителям надо идти в школу и говорить о том, что их дети перегружены, они за то время, которое отведено для бесплатной работы на этих приложениях, не успевают выполнить все домашние задания. В таком случае директору школы придётся менять какие-то внутренние положения, чтобы заданий было поменьше. Здесь дело не в том, что школа принуждает родителей платить за платформы, а в том, что дети перегружены.

А получается так: из-за ложного представления у чиновников от образования – не у учителей даже – что если дети сидят дома, у них на все задания есть гораздо больше времени. Что не так совсем. К тому же задания выполняются в основном на компьютере, что удлиняет обычно их решение.

Сомнительные требования оплаты в сфере образования в период эпидемии появлялись и раньше. В начале апреля, когда возникла перспектива срочного перевода школ на «удаленку», многие учителя столкнулись с необходимостью пройти курсы по навыкам дистанционного обучения, да и просто по владению компьютером. Курсы эти – платные. И руководители школ порой заявляли им: это – ваша работа, вы и платите. По Трудовому кодексу такие курсы относятся к повышению квалификации, а значит, все расходы ложатся на работодателя.