Открытая школа "Наша школа – частая мишень врага, не знаю, чем так дети не угодили Украине"

Учеба в Горловке. Как дистанционное обучение вносит свои коррективы в жизнь школьников?

САФАРОВ: Здравствуйте, уважаемые радиослушатели. В эфире программа "Открытая школа", в студии "Вести ФМ" Марат Сафаров.

Учитель русского языка и литературы школы № 55 города Горловка Донецкой Народной Республики Никита Никитюк сейчас, благодаря участию и победам в различных педагогических конкурсах, стал широко известен в нашей стране. И сегодня Никита Игоревич на прямой связи с нашей студией из Горловки. Мы поговорим о том, как преподается русский язык в его школе, как обеспечить качество знаний при дистанционном обучении. И, конечно, о различных методических приемах, которые наш сегодняшний собеседник демонстрировал на конкурсах и, самое главное, в своей родной школе. Никита Игоревич, приветствуем вас в эфире "Вести ФМ".

НИКИТЮК: Здравствуйте, здравствуйте.

САФАРОВ: Никита Игоревич, как завершился учебный год в вашей школе в Горловке? Как ребята закончили школу, кто куда-то, может быть, из выпускников собирается уже поступать и знает, куда поступает? Как вообще последний звонок прозвенел? Или еще не прозвенел?

НИКИТЮК: Последний звонок, конечно же, прозвенел, но для школьников Горловки он прошел в особенном формате. Вот уже несколько лет наши школы обучаются с применением дистанционного обучения, всех этих новых технологий. Связано это прежде всего с ведением боевых действий, потому что Горловка – это город прифронтовой, он находится на линии огня, ежедневно подвергается артиллерийским вражеским обстрелам. К сожалению, это реалии, это правда, и об этом нельзя молчать. Поэтому наши дети, несмотря ни на что, продолжали обучаться, но с применением дистанта.

САФАРОВ: Ваша школа на протяжении этих лет, если я не ошибаюсь, пять раз уже подвергалась атакам со стороны Украины.

НИКИТЮК: Уже шесть, шесть раз даже.

САФАРОВ: Уже шесть.

НИКИТЮК: Да, она находится в центре, и она очень часто становится как раз мишенью для врага. Не знаю, чем так дети и педагоги не угодили Украине, но, к сожалению, это правда, были разрушения, и окна были выбиты. Но мы продолжаем бороться, отвечать на вызовы времени, несем свое служение. Потому что в Горловке есть дети, они хотят двигаться, хотят развиваться, хотят обучаться. Безусловно, мы им в этом помогаем.

САФАРОВ: Ну так вот дистант – дистанционное обучение русскому языку, одному из базовых предметов, каким образом оно складывается? Как вот методически это организовано?

НИКИТЮК: Вообще изучение предмета "Русский язык" вот на уровне, если говорить об общем образовании, оно так или иначе во всей Российской Федерации нацелено на личностное развитие обучающихся. Почему? Потому что с помощью русского языка мы можем передавать те знания, умения, которые есть у нас. И, собственно, дети их тоже узнают с помощью русского языка. Поэтому так или иначе задача любого педагога, который преподает и несет русское слово, русскую словесность, язык и литературу, это прежде всего дать возможность ребенку вот представить это единство – единство и многообразие нашего языка, нашей культуры. И в принципе говорить о том, что любой язык, и русский язык в частности, это наш код, это наша традиция, это наша культурная идентичность. И если говорить о методике, то, безусловно, дистанционное обучение вносит свои коррективы. Мы не видим детей, мы не видим их живой реакции, контакта глаз, и подчас в Горловке пропадает свет, пропадает интернет. Это те трудности, с которыми сталкиваются и педагоги, и дети. Но преподавание идет своим чередом, и ничего такого сверхъестественного, чего нет в обычных школах, где дистанционного обучения нет, в Горловке тоже нет. Поэтому у нас есть тоже и контрольные работы, у нас проверочные работы и анализ знаний. И все те темы, которые есть и предлагаются нам федеральными государственными образовательными стандартами, они так же в Горловке изучаются, как и во всей большой нашей стране.

Полностью слушайте в аудиоверсии!